清晨，街角的灯光还未亮起，路上的行人寥寥无几。在校园的操场旁，教室的楼道间，在无数个星辰点缀的角落中，总会碰见一群可爱的人。我甚至来不及知晓他们的姓名，只留下他们行走匆匆的背影，刻在我的脑海深处，勉励着我继续努力前行。
林清玄曾说，“一花一世界，一树一菩提”。一束花，一棵树，便造就了一个硕大的世界。一本书，一支笔，便点缀着无数个三尺讲台。他们曾离我很远，远到我从未想过驻足于他们之间，后来他们又离我很近，近到可以让我看清他们每个清晨每个傍晚奋斗的身影。
他们是人民教师，一群可爱又可敬的人，人生追梦路上的引路人。我却不愿意称他们为“引路人”，因为这三个字在某些时候会包裹着淡淡的孤寂和距离感，这是否会让他们在青春奋斗的岁月里多了一丝明媚的忧伤？我更喜欢称他们为可爱的人。
我对可爱深刻的理解源于我对爷爷的敬佩和尊敬。爷爷是个极其可爱的人，个子不太高，笑起来却很是腼腆，他是当地那时为数不多的一个读书人，毕业后回乡便做了乡村教师，大半辈子都扎根在了乡村这片肥沃的土地里。当地人喜欢称他“小老头子”，亲切又俏皮，就连顽皮的村头小孩子，偶尔也会嘻嘻哈哈地叫喊着“老头儿好”，接着转眼间追逐打闹着消失在了村里的小巷深处。
阳光暖暖地散落在乡间这片净土上，空气中弥漫着尽是纯朴的气息和清新的滋味，阳光挤进村口，一直延伸到村落的尽头。远处的山坡上，花开得正艳，树长得正茂，一切都那么富有生机和活力。爷爷所在的学校地处乡里一个很偏僻的村庄，路途遥远，交通不便。那时的校园只有几个土坡，没有多少花草，爷爷便把家里各种花草零零散散地带过去，种进了校园里，也种进了孩子们的心坎儿里。后来，那些不知名的花草一直陪伴着乡里的孩子，一届又一届。
在我的记忆中，陪伴孩子们成长的不是那些城市里随处可见的滑滑梯或者旋转木马，而是那些蜿蜒盘旋的山路，漫山遍野的绿意，以及各种颜色的土泥巴和纸风筝。爷爷在那所学校工作了大半辈子，学校的成长轨迹也折射出了爷爷青春奋斗的印记。他对教书有特别的情结，对乡里这片土地和这片土地上生活的孩子有着特别深沉的爱。许多个清晨我都能在梦中朦胧地听见开门声，那声音夹杂着乡间石板路的叮咚声，清脆悦耳地消失在了梦的边缘，那便是爷爷每天辛勤耕耘的开始。这么多年来，他一走便走过五十多个春秋与冬夏。
爷爷有四个子女，家里的开支负担全都落在他身上。他的工资不高，除了补贴家用，他还默默资助了几个贫困学生，这事也是后来有一年过年，几个年轻人回乡专程看望生病的爷爷时我才知晓的。爷爷从未在我们后辈面前提起生活的艰辛，每次都是鼓励我们积极进取、勇往直前，将来能够报效家乡报效祖国。那时的我理解不了那些话语中的深意，可爷爷一直省吃俭用去资助贫困学生的事，让我无比震撼。
爷爷老了，离开了他热爱和熟悉的讲台，但爷爷其实还未老，他和孩子们相处的时候，永远都是那么天真烂漫。在我的眼里，爷爷一直都是最可爱的人，他的大半生不是耕耘在田地里，而是挥洒在讲台上，就像一束光，照亮了一群懵懵懂懂的追梦人，更照亮了我前进的方向。
后来，我跟随着爷爷的脚步，也成为了一名教师。在初发鹅黄嫩绿的林间，在儿时追逐蜻蜓和蝴蝶的山坡山，在散发着泥土气息和草丛香味的村舍旁，在父辈扶犁耕耘过的田地里，我重拾爷爷的那份情结，找寻着与三尺讲台和黑板粉笔相伴的人生体验。
如今，我的身边也有一群最可爱的人。每个清晨都能看见他们的身影，傍晚时分，仍然可见他们坚守的背影。其实我们不必去询问他们每个人的姓名，也无需了解他们的年龄，他们都有一个共同的名字——人民教师。他们和蔼可亲，严谨认真，是从事着平凡工作的一群最可爱的人。
冰心曾说，“有了爱就有了一切”。他们用爱和责任为学生构建了一座彩虹桥，在这色彩斑斓的世界里，给了学生无数遐想与信念。清澄的眼睛里包裹着一个个充满挑战的憧憬，在执着、坚守与奋进中，这群可爱的人在校园的每个角落镌刻下自己的奋斗史。
人们常说，认真奋斗的样子最美，辛勤劳作的样子最美，我想说，默默耕耘在三尺讲台，让书香洋溢在校园，无怨亦无悔地奉献青春年华的样子最美。
他们是最美最可爱的一群人，微小但不渺小。
清晨，我又远远地看见了这群人的身影，坚定执着，美丽而可爱。
（作者单位：重庆市万州第三中学 朱亚运）
