指导老师：陈英
时间将手搭在质朴的古琴上，恍然间，天地响彻着和谐的琴音，一曲终了，风情万种。当我们的祖先从蒹葭苍苍，白露为霜的河畔顺流而下，几步间已然千年，历史更迭，唯有那一份初心让“先生”慢慢变为“人类灵魂工程师”，跨越时间你们还在这里。
慈母、蜡烛、春雨、人梯、孺子牛……你们有着无数的名字，但最令人熟悉不过则是老师这个名字。你们是传授学生知识的人，也是在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。
年复一年日复一日的耕耘在三尺讲台上，眼底的光影，熟悉的声音，不需要理由的笃定，经过多少的练习才能这样的你，别放弃内心坚定，因为命运依旧会有意义。
小时候
约莫五岁时语文老师教我背唐诗宋词，看着一篇篇诗文，连大字都不识几个，怎么背呀，可我又怎么拗得过老师，只好在老师的带领下一个字一个字的认，那些时日，怕是我最难熬的时光了吧？
慢慢的，春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之天天，灼灼其华”。夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是‘接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。冬天，西风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆的奔走，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。愁的时候，“伫倚危楼风细细”;乐的时候，“春风得意马蹄疾”。
背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天， 遇到了某个风景，某份心情，就忽然明白那首诗，那句词，那幅画。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容。记住了词，记住了景，也记住了情。
现在
丹青留芳醉脸谱，翰墨情长绘长卷。 小小的教室中，年逾古稀的老师手中寸管丹霞灿烂，一点一拂，纵横超然，丹青在脸谱上留下了迷人的色彩。我也学着老师的样子，手拿着笔 ，云涛飞涌。朱红的笔锋回转，渐渐地，赤面关公出现了雏形。我认真悬笔勾画着每一处细节 ，画完了，拿起脸谱， 凝眸细看 。脸谱上的关羽神情呆滞，忠义、执着的神韵荡然无存。我望着角落中堆起的不完美的脸谱，泪无声 ，心空灵。
新年伊始，老师没有继续课程，而是带我来到人头攒动的皇寺庙会。琉璃亭中， 戏台上，磬音传响，鼓鸣震天，只见关羽手持青龙偃月刀， 过五关斩六将，一一颗赤诚之心 ，矢志不移。心中不由一颤，我回到家，拾起泥坯细心勾画。日复一日脸谱与我相伴，无眠，脸谱却愈加明艳。
将来
不知道将来的自己会变成什么样的人，会有怎样的经历，但是我知道我一定有一个身份——老师！正如爱因斯坦所说：“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”这是我从小便种在心里的种子，经过无数雨露的滋润，渐渐长大，终会在合适的时候开花结果。我不知道要经过多少的练习才能成为这样的你们，但我绝不会轻易的放弃我们的坚定，我会始终在这里等待，让命运更有意义，跨越时间一起飞行。
And I know it's beautiful, incredible, and unbelievable.
